Занятия, направленные на развитие внимания (зрительное и слуховое), память, развитие мыслительных процессов, анализы и синтеза(через сопоставление и классификацию). С помощью речевых игр, игр с мячом, картинок, ролевых игр дети расширяют словарный запас, развивают артикуляционный аппарат, учатся правильно строить предложения, использовать предлоги и вопросительные слова. Учиться использовать простые слова, вежливые слова, звукоподражать животным, машинам, птицам, распознавать звуки и голоса окружающего мира. На двух языках.

Развиваем общую моторику, звукоподражание, внимание
Дети учатся слушать, воспроизводить музыку, двигаться в определенном ритме. В ходе игры развиваются пространственные представления, дети знакомятся с различными понятиями на 2-х языках. В подвижном блоке мы так же изучаем части тела, цвета, животных, музыкальные инструменты на двух языках. Дети социализируются, учатся выполнять действия по определенным правилам.

Мы знакомим детей с формами (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник), цветами, счет предметов, построение фигур, с проговаривание всех задействованных элементов на двух языках. Для развития мелкой моторики, Дети работают с крупами, водой, работают с кубиками, конструктором лего, мозаикой, шнуровкой. Мы заучиваем различные стишки, когда делаем массажную паузу.

Мы не просто гуляем, а проводим подвижные занятия на свежем воздухе: дети проходят полосу препятствий, играют в мяч, развивают физические навыки, которые соответствуют возрасту. Это позволяет снять напряжение, позволить передохнуть после блока занятий.