+7 (499) 112 35 01
Как понять, готов ли ребёнок идти в школу?
Почему этот вопрос волнует всех родителей
Каждый родитель хотя бы раз задавался вопросом: «А мой ребёнок точно готов к школе?». Страхи вполне объяснимы. Ведь школа — это не просто смена обстановки, это новая реальность, в которой ребёнку нужно жить по правилам, соблюдать режим, слушать взрослых, выполнять задания, адаптироваться в коллективе.
⠀
В обществе всё ещё распространено мнение: «В школе всему научат». Но это не совсем так. Современная школа — особенно государственная — работает на пределе ресурсов. Учителю приходится удерживать внимание 25–30 детей, при этом воспитательные функции и индивидуальная поддержка становятся задачей семьи.
⠀
Поэтому очень важно не только отдать ребёнка в школу, но и подготовить его к ней психологически, социально и эмоционально.
Каждый родитель хотя бы раз задавался вопросом: «А мой ребёнок точно готов к школе?». Страхи вполне объяснимы. Ведь школа — это не просто смена обстановки, это новая реальность, в которой ребёнку нужно жить по правилам, соблюдать режим, слушать взрослых, выполнять задания, адаптироваться в коллективе.
⠀
В обществе всё ещё распространено мнение: «В школе всему научат». Но это не совсем так. Современная школа — особенно государственная — работает на пределе ресурсов. Учителю приходится удерживать внимание 25–30 детей, при этом воспитательные функции и индивидуальная поддержка становятся задачей семьи.
⠀
Поэтому очень важно не только отдать ребёнка в школу, но и подготовить его к ней психологически, социально и эмоционально.
Что обычно считают признаками готовности — и почему этого недостаточно
Многие родители полагают, что если ребёнок: умеет читать по слогам, знает цифры, может написать своё имя — значит, он готов к школе.
Но академические навыки — лишь вершина айсберга.
Школа требует гораздо большего: умения работать в коллективе, следовать инструкции, контролировать себя, справляться с разочарованием и усталостью. И если этого нет — даже самый “подкованный” интеллектуально ребёнок столкнётся с трудностями.
Но академические навыки — лишь вершина айсберга.
Школа требует гораздо большего: умения работать в коллективе, следовать инструкции, контролировать себя, справляться с разочарованием и усталостью. И если этого нет — даже самый “подкованный” интеллектуально ребёнок столкнётся с трудностями.
Какой он — готовый к школе ребёнок?
Школьная зрелость — это совокупность интеллектуальной, социальной и эмоциональной готовности. Вот что действительно важно:
- Внимание и усидчивость — может слушать учителя хотя бы 15–20 минут
- Речевая готовность — свободно выражает мысли, понимает объяснение
- Самостоятельность — сам одевается, убирает вещи, пользуется туалетом
- Способность работать в группе — не мешает другим, умеет ждать
- Эмоциональная устойчивость — не плачет, не впадает в истерику от неудач
- Интерес к обучению — хочет узнавать новое, а не просто играть
Читайте больше статей про воспитание и взаимодействие детей, родителей и учителей
ГЕНИЙ ПЛЮС
дошкольники | школьники
К чему должны быть готовы родители
Первый класс — это вызов и для взрослых. Родителям важно понимать:
• Будет уставать — это нормально. Особенно осенью
• Нужна рутина — регулярный сон, питание, витамины место для учёбы
• Потребуется поддержка — и с домашними заданиями, и с чувствами
• Придётся отпустить немного контроля — не делать за ребёнка, не сравнивать, не торопить
• Ощущение безопасности — базовая потребность, не закрыв которую не будет результатов
Школа — не заменит семью и уже не место, где воспитывают детей. Задача родителей — создать условия, в которых ребёнок чувствует себя в безопасности и может развиваться.
• Будет уставать — это нормально. Особенно осенью
• Нужна рутина — регулярный сон, питание, витамины место для учёбы
• Потребуется поддержка — и с домашними заданиями, и с чувствами
• Придётся отпустить немного контроля — не делать за ребёнка, не сравнивать, не торопить
• Ощущение безопасности — базовая потребность, не закрыв которую не будет результатов
Школа — не заменит семью и уже не место, где воспитывают детей. Задача родителей — создать условия, в которых ребёнок чувствует себя в безопасности и может развиваться.
Что ожидает от ребёнка школа (реальные требования организаций)
Даже если речь о мягком, семейном или частном формате, у любой школы есть свои базовые ожидания:
В современных реалиях учителям сложно “вытягивать” каждого ребёнка индивидуально. Поэтому чем лучше подготовлен ребёнок — тем легче адаптация.
Как подготовить ребёнка — без перегруза и с любовью к учёбе
Подготовка начинается не за три месяца до 1 сентября, а с 4–4,5 лет. Это время, когда формируются базовые “школьные” навыки:
• Умение взаимодействовать, со сверстниками и учителями: слушать и говорить по очереди
• Развитие мелкой моторики (через лепку, мозаики, шнуровки)
• Развитие логики и координации
• Игра “по правилам” — развивает самоконтроль
• Простые задания и проекты дома: что-то собрать, прочитать, раскрасить, рассказать
Важно не “натаскивать”, а развивать интерес к познанию — через игру, диалог, наблюдение.
• Умение взаимодействовать, со сверстниками и учителями: слушать и говорить по очереди
• Развитие мелкой моторики (через лепку, мозаики, шнуровки)
• Развитие логики и координации
• Игра “по правилам” — развивает самоконтроль
• Простые задания и проекты дома: что-то собрать, прочитать, раскрасить, рассказать
Важно не “натаскивать”, а развивать интерес к познанию — через игру, диалог, наблюдение.
Какой он — готовый к школе ребёнок?
Не сравнивайте ребёнка с другими — смотрите на его динамику. Не ждите волшебной “готовности” — создавайте её через повседневные действия. Помните: школа — это система, а ребёнок — живой человек. И именно родители — первые, кто может сделать путь в неё спокойным и осознанным.
